不管他再在一旁怎么絮絮叨叨嘀咕个不停，都没有理会他。
渐渐的，张方七感到无聊闭上嘴。
他懒洋洋地塌下身子，重新趴回课桌上，并顺势拿走她放在抽屉册子。
江上感觉到动静，视线轻移。
张方七伸着手臂，脑袋抵在桌面上，把那本册子竖立起来，正漫不经心看着。
因为这本册子她看完，所以没有怎么生气，只声音低低地开口：“你看完了就放到讲台上。”
“哦，”他随口应道。
似乎对册子不感兴趣，随意扫了几眼便将册子搁在了桌边。不过，他烦闷的情绪以肉眼可见速度好转，安安静静没有再过来烦她。
一节课过去，两节课过去下午悄然流逝，一整天匆匆落幕。
接下几天，江上和张方七一直重复着同样的相处模式：
张方七时不时会冒出些无理又过分的要求，江上每次都拒绝。
被拒绝后的张方七暗自不爽，板着脸色闷在一旁，江上装作什么都没看见。
过了一会，张方七恢复正常模样，重新黏上江上，周而复始。
星期五，最后一节课。
江上专心致志伏案抄写着老师写在黑板上的重点。写完放下笔，揉着发酸手腕。
身旁的张方七紧挨在她侧边，安静垂着头，自顾自低头玩着手机。
经过这几日的相处，她知道他这样靠着她安静待着玩手机，是一个非常放松、心情愉悦的状态。
很像是在暖阳下慵懒躺了一下午的猫，浑身散漫又松弛，惬意得仿佛都能听见咕噜噜的满足声响。
这样的张方七最好了。
即赏心悦目，又安安稳稳不吵不闹，也不用担心他胡乱闹腾，吸引全班视线。
这会，讲台上的老师讲完一个知识点，随即在黑板上写出一道练习题：“给大家五分钟时间解这道题。”
一点也不会江上，手拿上笔假装演算解题，实则思绪早已漫
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